TEORÍA ONLINE. VÍDEOS DE DLL Y TIC

 TEORÍA ONLINE: VÍDEOS DE DLL Y TIC

- EXPLOTACIÓN DE LA CHARLA

1. La charla en 1400-2800 caracteres: Resume la charla en 10 tuits significativos, incluyendo enlaces y etiquetas, a través de un HILO. Puedes usar esta actividad en los tuits semanales con la etiqueta #INVTICUA23 y citando a las personas que aparecen en los vídeos.

Twitter: @MarMarti23 / “ESCUELA NUEVA EN TIEMPOS MODERNOS”, TONI SOLANO

Interesante ponencia de @tonisolano para #CanTEP18 en la que habla de la “Escuela nueva en tiempos modernos” ofreciéndonos su perspectiva acerca del cambio que se está produciendo -o se debe producir- en las aulas de acuerdo con la sociedad actual. #INVTICUA23 

La tesis que sostiene es que la escuela ha cambiado de una forma que no lo hacía en siglos, de modo que es necesario adaptarse a esa nueva sociedad y a esa nueva escuela. El mundo de la educación no puede obviar el mundo de la innovación. #INVTICUA23 

Para esa fase de adaptación, lo primero que hay que cambiar son los métodos y, para ello, es fundamental romper con la nostalgia: la escuela tiene un apego nostálgico a aspectos como la memoria como eje de aprendizaje o el método examen, entre otras cosas. #INVTICUA23 

En la mirada hacia una nueva escuela debemos tener en cuenta aspectos tan importantes como la necesidad de que el esfuerzo y el mérito atiendan a la inclusividad o la importancia de adaptarse a lo que se ha diseñado. #INVTICUA23 

También es fundamental convivir con el universo audiovisual, multimedia y transmedia, pues existe una corriente que aboga por la exclusión de la tecnología en el aula, lo cual impide la convivencia con la realidad en la que vivimos actualmente. #INVTICUA23 

Haciendo hincapié en el nuevo rol docente, @ToniSolano explica la importancia de que sea un rol en el que se acompañe al alumnado a atravesar esa etapa estudiantil con el fin de iniciales en un mundo en el que se sepan valerse por sí mismos. #INVTICUA23 

Por otra parte, hay una serie de elementos que deben modificarse y que, sin embargo, siguen estando presentes: la descontextualización de las tareas, la poca presencia de la lengua oral o un uso desenfocado de las TIC, entre otros. #INVTICUA23 

Atendiendo a este último punto, cabe destacar que el hecho de introducir las TIC sin razón carece de sentido, pues el uso de estas debería ser natural, es decir, que surja de una necesidad; una necesidad porque te permite optimizar un recurso o una tarea. #INVTICUA23

En este sentido, considero interesante la lectura de la siguiente noticia en la que se habla de la educación y las TIC con el fin de mejorar el aprendizaje: 

https://www.noticiasdenavarra.com/sociedad/2023/02/13/educacion-tic-utilizar-tecnologia-mejore-6395815.html #INVTICUA23

Finalmente, esa mirada hacia la nueva escuela debe conllevar una serie de implicaciones para el profesorado (nuevos métodos, cambio de enfoque, integración de las TIC...), así como para los equipos directivos (trabajo cooperativo, visibilidad y transparencia...) las familias (comunicación y participación o confianza en el profesorado) y la Administración (dotación de recursos a medida, orientación pedagógica y técnica, currículo flexible, etc.). #INVTICUA23

- PROPUESTA PERSONAL

#CharlasEducativas19. Cristian Olivé: Actividades de Lengua y Literatura para profes rebeldes. https://www.youtube.com/watch?v=LhjBkkmlCsk / Canal: IMGENDE TIC Y Educación con Ingrid (@imgende).

El vídeo propuesto se corresponde con una de las charlas educativas que lleva a cabo en su canal de YouTube Ingrid Mosquera, una docente experta en Didáctica, aprendizaje informal, formación del profesorado, educación online y TIC. En ella, participa Cristian Olivé, profesor de Lengua y Literatura, quien nos habla de diferentes actividades que se pueden trasladar al aula teniendo en cuenta los intereses del alumnado. Como él mismo alega, su principal objetivo es darle la vuelta a una asignatura que, en un principio, se considera aburrida; de esta manera, lo que pretende es acercar al alumnado a una asignatura de la que se suelen alejar y, así, demostrarles que se puede vivir con lengua y literatura ya que es algo que nos rodea. 

Para ello, empieza lanzando la siguiente pregunta: “¿cómo plantear al aprendizaje?”, cuya respuesta es, principalmente, escuchando a los alumnos para proporcionarles un aprendizaje que tenga una aplicación en su realidad. Partiendo de este punto, Cristian Olivé plantea diferentes actividades y estrategias basadas en los intereses actuales del alumnado: las redes sociales y el uso de las tecnologías. Así pues, en primer lugar nos habla de las diferentes posibilidades que ofrece YouTube y, a partir de ahí, elabora una actividad atractiva: la elaboración de un vídeo en el que se trabajen las tipologías textuales para subirlo al canal. Además de YouTube, el docente también ofrece diferentes alternativas para trabajar con Netflix, Instagram, programas online o álbumes musicales, entre otros. 

Por tanto, mi elección acerca del vídeo viene motivada por el enfoque y la metodología de aprendizaje que lleva a cabo el docente. En este sentido, considero especialmente productivo el hecho de que no ignore ni la realidad en la que vivimos ni el alumnado que tiene en el aula, de modo que aplique una enseñanza de acuerdo con la sociedad actual en la que no se puede obviar el mundo de la tecnología y la innovación. 

PROPUESTA DE ACTIVIDAD

Teniendo en cuenta que el vídeo que he seleccionado ofrece múltiples opciones a la hora de realizar una actividad por medio del uso de las TIC, mi propuesta es la siguiente: 

    - Tras la visualización del vídeo de Cristian Olivé para el canal IMGENDE TIC Y Educación con Ingrid, debes llevar a cabo una de las actividades que propone (por ejemplo, la creación del perfil de un personaje literario para la red social Instagram) para, a continuación, exponer argumentos acerca de sus beneficios en el aula.